摘要
摘要音乐教学对于学生审美能力以及综合情感的培育具有重要的作用，良好有效的音乐教学需要教师根据学生的实际情况制定切实可行的教学策略，应该从以下的观点出发教学的过程中创设情境，让学生感受音乐美，激发学生的思维想象能力；开创更多有效的教学活动，培养学生的审美能力；课堂教学以学生为主，提高学生独立思考的能力。在初中音乐教学的过程中，要给学生更多表现自己的机会，增强学生的自信心，让师生之间能够更好地交流，从根本上培育中学生的审美能力。本文对初中音乐教学中学生审美能力的培养展开探析，并提出了相应的策略，仅供参考。
出版日期
2017年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
