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巧选课文精设目标——朗读教学心得体会

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摘要本文重点对开展高质量朗读教学的两个前提进行了分析，用实践过程中的收获论述了如何在朗读教学中进行课文选择和目标设定，为顺利开展朗读教学提供了参考。

DOI 7j6ke8nn40/3710566

作者薛丽霞

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年20期

关键词新课程朗读教学课文教学目标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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