首页 > 《中小学教育》 > 2018年6期 > 高中语文有效教学的思考研究

高中语文有效教学的思考研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要有效教学是课堂教学的第一境界。对于课堂教学而言，无论教学思想如何更新，教学内容如何变化，教学方式如何改进，其最终目的都必须指向教学的有效性。有效教学直接关系到教学的质量。本文对目前影响我国高中语文课堂教学有效性的因素进行了细致分析，从新课程理念理解性与实践性偏差、缺失教学内容与教学形式的统一以及现代多媒体教学运用层面，提出了一些自己的看法。希望能够更好的提升我国高中语文课堂有效教学。

DOI 3j783nqqd1/3716577

作者樊兴元

机构地区樊兴元腾冲第一中学679100

出处《中小学教育》 2018年6期

关键词高中语文课堂教学有效性教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）