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《中小学教育》
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2018年6期
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翻转课堂模式下极坐标系教学的几点思考
翻转课堂模式下极坐标系教学的几点思考
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摘要
摘要极坐标教学,学生往往表现出不擅于,或者不习惯于运用极坐标工具解决问题。如何在极坐标教学中激发学生的学习兴趣,更加顺利的接受极坐标知识,深刻理解极坐标系解决问题的优势与不足,本文谈谈一些不成熟的想法。
DOI
ojn85l71jr/3719685
作者
杨建峰
机构地区
杨建峰天祝藏族自治县第一中学数学教研组733200
出处
《中小学教育》
2018年6期
关键词
极坐标
数学文化背景
教学感想
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2018年6期
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