首页 > 《教育学文摘》 > 2018年10期 > 小组合作，我们在行动——小组合作学习的现状分析及开展

小组合作，我们在行动——小组合作学习的现状分析及开展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要“自主”是就其学生学习的内在品质而言，“合作”是针对学生学习的组织形式而言，“探究”则是针对学习的手段途径而言。在教学中，我们该如何有效地利用“合作”这一学习组织形式来提高学生的学习效率？首先，要正确认识、分析小组合作学习的现状；其次，要想方设法在课堂上开展好小组合作学习，以提高合作的实效。

DOI ojn85pq5jr/3719885

作者黄筱俊

机构地区浙江省金华市浦江县浦阳第五小学322200

出处《教育学文摘》 2018年10期

关键词小组合作现状开展

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1朱国敏. 如何开展小组合作学习.教育学,2014-07.
2刘加琳. 小组合作学习.教育学,2012-04.
3赵素青. 开展小组合作学习的尝试.文化科学,2014-04.
4殷海燕. 浅谈如何开展小组合作学习.教育学,2011-10.
5王维静. 如何有效开展小组合作学习.教育学,2014-12.
6李凤萍. 浅谈如何开展小组合作学习.教育学,2011-04.
7付兵杰,1,欧阳炳林,2,李平,3. 如何有效开展小组合作学习.教育学,2020-08.
8綦春霞. 小组合作学习——我们应该关注什么.教育学,2003-05.
9闫锦超. 浅议小组合作学习.教育学,2011-12.
10陈卫锋. 小组合作学习试探.英语,2011-01.

来源期刊

教育学文摘

2018年10期

小组合作，我们在行动——小组合作学习的现状分析及开展

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小组合作，我们在行动——小组合作学习的现状分析及开展

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多