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合作探究理应成为语文教学的常态模式

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摘要摘要课堂教学高效性是指在常态的课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内（一般是一节课）高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。

DOI zdlwg55zjl/3720464

作者谢允有

机构地区江西省赣州市于都县于都二中谢允有

出处《科学与技术》 2014年6期

关键词语文教学，自主探究，合作讨论，任务式课型。

分类 [社会学][]

出版日期 2014年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

科学与技术（学术版）

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语文教学，自主探究，合作讨论，任务式课型。

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