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核心素养导向的“学”为中心课堂教学探索

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摘要摘要2016年9月，教育部正式发布《中国学生发展核心素养》。如何让核心素养落地？是教育工作者必须面对的课题，只有将观念和理论转化为实施策略和行动方案，核心素养才能真正落地。而课堂教学是学校育人的主阵地，本文旨在探索并构建“发展学生核心素养”型课堂——以“学”为中心的课堂教学。

DOI 2d3mwg7849/3720767

作者赵秉乾

机构地区广州市真光中学广东广州510380

出处《中小学教育》 2018年319期

关键词核心素养&ldquo 学&rdquo 中心课堂实施

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）