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《中小学教育》
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2019年3期
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小学英语教学中对于兴趣驱动教学的误解
小学英语教学中对于兴趣驱动教学的误解
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摘要
摘要为追求小学英语教学的多彩化,启发学生兴趣,小学英语教学一度采用很多游戏与活动方式,以至于某些方面过度追求兴趣,而忽略了教学实质。端正教学方式,抓住英语的精髓与灵魂,重新认识兴趣,以及兴趣与教学的关系,是正确引导学生掌握好英语的重要步骤。
DOI
54ypwzw140/3723976
作者
杨媛媛
机构地区
杨媛媛陕西省岐山县凤鸣镇五里铺小学722400
出处
《中小学教育》
2019年3期
关键词
小学英语
误解
真正的
兴趣
目的
方式
端正
教学
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2019年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2019年3期
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