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如何突破高中音乐欣赏课的困境

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摘要摘要高中音乐赏析课程在不断整改过程中，教师根据课程的设置和学生的课堂表现来进行斟酌，制定出适合新时代音乐教育发展的教学方案，所以目前高中的音乐欣赏课更加完善，更能够让学生们提起对音乐的学习兴趣，在高中学校里，音乐课程得到了广大师生们的好评。本文以高中音乐欣赏课为研究角度，提出几点突破教学困境的方法，希望能够给高中音乐教师一些教学启发，切实提升高中音乐赏析课的教学质量。

DOI wjvprvw6j7/3726298

作者何晓清

机构地区何晓清四川省南充高级中学637000

出处《中小学教育》 2018年12期

关键词高中音乐欣赏课问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）