如何在记叙文写作教学中提升学生的核心素养

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摘要 摘要本文立足学生实际,从实践出发,从素材积累中的灵感和直觉,文章创作中的对比和归纳,作文修改中的批判与综合分阶段论述记叙文写作教学中提升学生核心素养的一些做法。
作者 汤璇
出处 《知识-力量》 2019年10期
出版日期 2019年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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