摘要
摘要俗话说“身教胜于言教”。学生身边人的一言一行，他们都会模仿。因此，教师的一言一行，一举一动，都对小学生的文明习惯的养成起着重要的作用。教师务必有良好的礼仪行为，对家长、孩子起到榜样、引导的作用。在学生及家长面前言谈举止落落大方，面带微笑，活泼不失端庄。不仅仅要求学生之间注意文明、友好相处，老师之间也要做到交谈时有文明，给学生树立良好榜样。根据这一特点，我们在进行思想品德教育的时候，教师应作为学生最具体的看得见的活教材，要求学生做到的，教师首先要做到，不许学生做的，教师决不能做。本文从“让学生懂礼貌，讲文明；让学生守纪律；让学生守公德；让学生爱学习；让学生热爱劳动”五个方面浅谈如何通过榜样对学生进行礼仪教育。
出版日期
2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
