首页 > 《素质教育》 > 2017年5期 > 借力极课大数据提升教学有效性

借力极课大数据提升教学有效性

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要极课教育是以大数据为手段，借助精准分析来提升教学效益的教学模式。我校通过极课教育研究，将基础教育与人工智能结合，聚焦个性化培养，力争在班级教学中最大限度地落实因材施教。

DOI wjvpwezqj7/3737750

作者贾清仁任宏烈蒲彩军

机构地区四川省绵阳实验高级中学621000

出处《素质教育》 2017年5期

关键词极课大数据有效性

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李世民. 借力新课标提升初中语文课堂教学的有效性.教育学,2020-06.
2闫文彬,高名冲. 借力新课标提升初中语文课堂教学的有效性.教育学,2022-03.
3朱玉君. 巧借游戏提升小学体育短跑教学有效性.教育学,2022-04.
4潘生雄. 巧借游戏提升小学体育短跑教学有效性.教育学,2024-03.
5赵雅蔷. 借力新课标提升中小学语文课堂教学的有效性.教育学,2024-07.
6杨现民. 大数据提升教师教学决策力.教育学,2018-05.
7陈丽宏. 如何运用大数据思维提升初中美术教学的有效性.教育学,2022-09.
8叶冬粉. 巧借微课，提升小学语文高年级阅读教学的有效性.教育学,2022-07.
9夏良帅. 大数据背景下小学体育课堂教学有效性提升探讨.教育学,2023-07.
10刘琳琳. 大数据背景下小学体育课堂教学有效性提升探讨.教育学,2023-07.

来源期刊

素质教育

素质教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

极课大数据有效性

返回顶部