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迁移规律,让六年级儿童的数学思维能力逐步提升

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摘要摘要学习迁移,就是一种学习对另一种学习产生的影响。教师要让学生在学习中获得举一反三的能力，在小学数学教学中,教师应该充分利用知识迁移规律对学生进行思维能力的训练,让学生在学习过程中有效地形成知识的迁移。因为知识的学习不仅仅是单纯地学习知识，更重要的是要让学生在学习中学习到科学的学习方法，将知识的学习与自身的能力相结合，这样才可以让学生在学习中不断热爱数学，懂的数学中的道理。

DOI odwpz1l3jk/3738280

作者卢勤

机构地区（江苏省海安市雅周镇中心小学）

出处《知识-力量》 2019年4期

关键词数学迁移思维教学能力

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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