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几何画板辅助小学数学教学的探索与实践

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摘要摘要被誉为“活动小黑板”的几何画板，能够动态地保持几何关系，帮助学生深刻理解数学规律，有效突破教学难点。本文主要通过对几何画板辅助小学数学教学的一些探索和实践，希望对有效地提高数学学习效率和培养学生空间观念和空间想象能力有一定的促进作用。

DOI 2d3mv29g49/3739491

作者顾方军

机构地区顾方军浙江省宁波市江东区中心小学（华光校区）315040

出处《素质教育》 2012年11期

关键词几何画板辅助小学数学教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

素质教育

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