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职业高中物理探究式教学的实践与思考

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摘要摘要跨入新世纪，传统的教学模式和教学理念已经不能适应新课程改革的需要。因此，教师应改变原有的教学模式，在教学中积极开展探究式教学。本文从四个方面来谈了谈笔者在教学中的几点做法和体会。

DOI wjvpwqykj7/3741002

作者韩景立

机构地区韩景立（河南省台前县职业高中河南濮阳457600）

出处《职业技术教育》 2014年3期

关键词气氛情境过程评价

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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