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回归学校的中心工作

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摘要长期以来，在“以教定学”和“应试”教育的大环境下，中小学学校工作派生出“三中心”，即教师为中心、课堂为中心、书本为中心。学校为“应试”谋划布署工作，教师为“应试”而教，学生为“应试”而学，社会则以“应试结果”评价学校、教师和学生的价值与水平。虽然应试教育对稳定学校教学秩序、提高教学质量曾经起到过一定的作用，但是，实践与事实证明，它具有很大的片面性，忽视了或者削弱了德育、体育和美育，

DOI ojnlqlvldr/374113

作者包铁军

机构地区不详

出处《中小学校长》 2005年8期

关键词学校工作中心工作应试教育回归提高教学质量教学秩序

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）