谈生本理念下的小学班级管理

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摘要 摘要从以前的“应试教育”到现在的“素质教育”;从以前的以“教师为本”到现在的以“学生为本”,社会的进步,带动着教育的进步、教育理念的进步。但是,现在某些学校依然采用一些比较传统的教学方式,一切以学生成绩的好坏为主,一切为了考试而学习。课堂上,教师“一言堂”、灌注式的教育方式扼杀了原本属于孩子们的天性。
出处 《中小学教育》 2019年350期
出版日期 2019年10月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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