探秘中小学生网络欺凌背后的真相

在线阅读 下载PDF 导出详情
摘要 摘要通过问卷调查发现,中小学生网络欺凌有其典型的年龄和性别特征。学生在网络欺凌中的角色定位受其自身性格特点、人格特质、主观幸福感影响的同时,还受学生的家庭环境、学校环境、学业成绩、同伴关系、师生关系、网络资源拥有情况等因素影响。既有其普遍性特征,又有其典型的校域特点。
机构地区 1王文荣2白祎然
出处 《中国教工》 2019年8期
出版日期 2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
  • 相关文献