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设身处地为学生考虑，多方面进行引导——也谈小学作文教学

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DOI 54k5z6py4k/3762781

作者罗正江

机构地区罗正江（景东县民族小学云南景东676200）

出处《当代教育之窗》 2011年10期

关键词小学作文教学

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2011年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1吴云峰. 应从多方面考虑.教育学,2009-09.
2李永兴. 从多方面考虑.教育学,2004-10.
3韦才宇. 小学语文教学应多方面地培养学生能力.教育学,2018-11.
4. 设身处地.成人教育学,2006-06.
5刘彦君. 多方面激发学生作文兴趣.教育学,2014-11.
6. 设身处地善于思考.财政学,1995-10.
7陈亚东. 从多方面入手进行有效设问.教育学,2016-02.
8李瑞. 谈物理教学中学生多方面能力的培养.教育学,2022-07.
9◇贾飞. 设身处地教好思品课.文化科学,2013-07.
10管凌霄. 俯下身来倾听，设身处地着想.,2023-04.

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