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新课程背景下初中数学小组合作学习策略

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摘要摘要小组合作学习模式是新课程改革背景下的一种常见的课堂教学模式，它着重于学生学习的主体性，符合新时期提出的自主、合作、探究的教学形式，已成为教师常用的教学方法之一。然而，在目前的初中数学课堂教学中，这种教学模式的应用仍然存在一些弊端，这使得课堂教学难以达到预期的效果。主要提出了在初中数学教学中实施小组合作学习模式的几种教学策略，希望能够提高数学课堂教学质量。

DOI zdlwzpmpjl/3762916

作者钟晖

机构地区（四川省内江市资中县兴隆街镇中心学校，641200）

出处《知识-力量》 2019年2期

关键词新课程小组合作初中数学有效教学

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）