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“注意的稳定性”在数学课堂教学中的运用

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摘要摘要注意的稳定性在学生学习过程中占有重要地位，是顺利进行学习的心理前提。在数学课堂教学中，必须充分利用学生注意的稳定性，调动学生学习数学的积极性，进一步提高课堂教学效果。

DOI rdxp71ol4l/3765497

作者陈军

机构地区陈军甘肃省兰州市第三十五中学730030

出处《教育学文摘》 2012年10期

关键词注意注意的稳定性注意转移

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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