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浅谈历史教学中如何激发学生的学习兴趣

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摘要摘要在初中的大多数课堂中，历史课堂不同于其他学科，可以说是一门最为综合的课程，历史知识的呈现是多面的、立体的，它涉及的范围很广，上到天文，下到历史，各个朝代的事情都会提到，因此，学生也会产生一些兴趣，但是如果教师的方式不是很多样，可能也很难吸引学生，因此，如何在课堂中激发学生的兴趣也就变得比较重要。学生是学习活动的主体，是历史教育的出发点和归宿点。了解学生的工作贯穿于教学活动的各个环节。怎样才能使自己的历史课堂受到学生的欢迎？挖掘学生的潜力，打开知识的宝库，让历史知识在眼前飞扬。

DOI ldexv7gz43/3767041

作者石小霞

机构地区石小霞福建省南安龙泉中学362304

出处《教育学文摘》 2015年7期

关键词学习兴趣活动主体历史教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）