首页 > 《未来教育家》 > 2018年12期 > 中学物理教学中学生实验能力的有效培养

中学物理教学中学生实验能力的有效培养

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要物理实验教学的任务就是通过演示实验、学生实验和课外实验，使学生深刻地理解概念和规律是怎样在实验基础上建立起来的，并掌握一定的实验能力；同时，在这一过程中培养学生严格、细致、实事求是、刻苦钻研、一丝不苟的科学态度，勤于动手、善于思考、讲究科学方法的踏实工作作风，以及遵守操作规程。

DOI pd5wnpzmd7/3768195

作者张鹏丽

机构地区陕西省宝鸡市岐山县职业技术教育中心722400

出处《未来教育家》 2018年12期

关键词物理实验能力操作能力培养

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1邱亚丽. 中学物理教学中学生实验能力提高策略.教育学,2011-05.
2柏勤芳. 中学物理实验教学中学生自主探究能力培养探讨.教育学,2022-07.
3刘树红. 论中学物理教学中学生能力的培养.社会学,2012-04.
4宋丽君. 中学物理教学中学生创新能力的培养.教育学,2016-01.
5敏文正. 中学物理教学中学生创新能力的培养.教育学,2015-02.
6林新伟. 试论中学物理实验教学中学生科学探究能力的培养.教育学,2020-11.
7覃子福. 中学物理教学中学生动手能力的培养.课程与教学论,2021-04.
8章国忠. 浅谈中学物理教学中学生创造能力的培养.教育学,2005-11.
9周应忠. 中学物理教学中学生创新能力的培养方法.教育学,2014-10.
10潘小莉. 中学物理教学中学生动手能力的培养.教育学,2011-05.

来源期刊

未来教育家

未来教育家

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

物理实验能力操作能力培养

返回顶部