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历史教育与班级文化的整合

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摘要历史学科在21世纪教育改革中面临着新的挑战与契机。那么，在历史教育中如何体现与时俱进的时代性原则，确实大有文章可做。作为历史教育的一线教师，对此有深切体会和迫切责任感。面对新旧交替的变革，拿着历史课本该怎么教呢？笔者以身兼班主任之便，尝试着把历史教育与班级文化建设有机的整合，收到了一定的效果。在此谈一点看法和体会，旨在与广大同行共勉。

DOI rj8vonx940/378082

作者卢小燕

机构地区不详

出处《中学历史教学参考》 2005年9期

关键词班级文化人格教育中学历史教学班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）