“三化”教育的认知与实践研究

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摘要 摘要在十九大报告中,习近平总书记提到弘扬劳模精神和工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。本文基于中国地质大学长城学院“三化”教育的实践探索,进行了问卷调查,通过调查数据的分析汇总,验证“三化”教育效果,并找出实践探索中存在的问题和改进的方法,实现“三化”教育和工匠精神养成教育的有效融合。
出处 《科技新时代》 2018年6期
出版日期 2018年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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