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健康教育干预在老年痴呆患者护理中的临床效果评价

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摘要摘要目的探讨健康教育干预在老年痴呆患者临床护理中的应用效果评分。方法选择我院2009年8月~2015年8月收治的202例老年痴呆患者为研究对象，并随机均实验组（101例）和对照组（101例）。对照组进行一般常规性护理干预，实验组与一般常规护理基础上增加健康教育。比较两组患者临床ADL评分和症状评分。结果健康教育干预后，实验组患者ADL评分明显高于对照组，同时实验组患者记忆力、时间位置定向力、判断力以及患者兴趣和人格的改变情况明显优于对照组，且P<0.05，存在统计意义。结论健康教育干预在老年痴呆患者临床护理应用中效果显著，有推广应用价值。

DOI pd5w316md7/3790971

作者何欣李敏（通讯作者）

机构地区济南市中心医院250013

出处《健康世界》 2017年3期

关键词健康教育老年痴呆临床护理

分类 [医药卫生][公共卫生与预防医学]

出版日期 2017年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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