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浅析高中化学创新教学策略

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摘要摘要高中化学创新教育不是要求学生去开拓和创造一个未知的知识和知识体系，而是创设一定条件和氛围，引导学生、启发学生去探究原科学家的实践活动和提出新的建解、发现新的现象，最后分析、判断、归纳总结相关性质和规律。作为优秀的高中化学教师，我们应该从以下几个方面进行创新教学一是兴趣化教学；二是创新性教学；三是信息化教学；四是探究性教学。

DOI kd27r600j6/3794738

作者叶丽萍

机构地区江西省赣州市赣县区赣县中学北校区341100

出处《中小学教育》 2018年323期

关键词新课程理念高中化学有效教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）