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历史故事在初中历史教学中的应用研究

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摘要摘要历史是初中阶段教学当中不能够缺少的一部分，通过历史的学习能够促使学生了解和铭记历史，从历史当中汲取更多的经验，促进现代文明的发展与进步。但是，初中历史教师依然运用较为传统的教学方式，学生在学习当中没有进行主动的思考。因此，教师应该创新教学方式，在教学当中穿插一些相关的历史故事，吸引学生注意力的同时，提升历史课堂的参与度，加深对历史的了解，提高教学质量。基于此，本文针对历史故事在初中历史教学中的应用策略展开分析和研究。

DOI 5jop5mz3dv/3798336

作者刘芮

机构地区刘芮四川省通江县空山镇中心小学636773

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词初中历史课堂教学历史故事应用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）