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《教育研究》
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2016年3期
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小学生告状的思考
小学生告状的思考
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摘要
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DOI
7j6k2qmr40/3817090
作者
唐云臻
机构地区
低年级学生之间常常因为不小心将对方的一本书弄下书桌,或撞歪对方一个小字的一个笔画,或玩耍时恶作剧地踩掉对方的一只鞋子……对方想不通,便向老师“告状”。这种事在学校很常见的。对此,有的老师苦口婆心,不厌其烦,问清缘由,辨明是非,晓之以理,解其心中不快;有的老师也耐心的解决一次或几次,以后就觉得太麻烦,便以“好,我一会儿解决”!搪塞过去;有的老师甚至立即马起脸到;“讨厌,你们只会告状,怎么不把功夫用在学习上?”学生便只有委地藏起心中的不快,悻悻而去。
出处
《教育研究》
2016年3期
关键词
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2016年3期
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