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《中小学教育》
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2013年3期
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渗透心理健康教育,激发学习物理的兴趣
渗透心理健康教育,激发学习物理的兴趣
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摘要
摘要初中阶段是一个从童年向青年过渡的重要时期,学生正处青春期,他们的身体和心理都在迅速成长,其身心发展正处于突变状态,具有半幼稚、半成熟的特点,充满着矛盾。而物理学科正是在这一特殊的时期与初中生会面的。很多学生对物理学科的学习都有一种恐惧,如何从心理上克服这一矛盾,让学生喜欢物理呢?要把握学生的心理状态,以课堂的知识内容为基础,同时授之健康心理教育,让学生身心健康地发展。
DOI
7j6k2g0740/3817590
作者
杜保志
机构地区
杜保志甘肃省崇信县锦屏镇九功中学744200
出处
《中小学教育》
2013年3期
关键词
物理教学渗透心理教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
2013年3期
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