首页 > 《教学与研究》 > 2018年4期 > 小学低年级数学趣味性教学的策略研究

小学低年级数学趣味性教学的策略研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要目前，探讨小学低年级数学的趣味性教学策略在很大程度上会促进小学数学的发展。在本文中，简单分析了小学数学的发展现状以及存在的一些问题，并提出了策略。

DOI 54k59l834k/3818481

作者胡文蓉

机构地区胡文蓉（四川省广安市前锋区观塘镇小学校四川广安638000）

出处《教学与研究》 2018年4期

关键词数学趣味性现状策略

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1郭桂容. 小学低年级数学教学趣味性研究.教育学,2020-08.
2李爱云. 小学低年级数学趣味性教学.教育学,2021-06.
3陈冬芬. 小学低年级数学趣味性教学的策略研究.教育学,2021-11.
4李涛. 小学低年级数学趣味性教学的策略.教育学,2021-06.
5凤玉英. 小学低年级数学的趣味性教学.教育学,2018-02.
6孙金英. 小学低年级数学趣味性教学研究.教育学,2020-12.
7朱雪吟. 浅谈小学低年级数学趣味性教学.教育学,2021-09.
8魏爱华. 小学低年级数学趣味性教学的策略探讨.教育学,2023-08.
9张晓灵. 小学低年级数学趣味性教学的策略探析.教育学,2021-01.
10何开会. 小学低年级数学趣味性教学的策略探析.教育学,2020-12.

来源期刊

教学与研究

教学与研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

数学趣味性现状策略

返回顶部