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浅谈初中音乐教学中的几点尝试

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摘要摘要丰富教学内容，让学生多听、多唱、多学用乐器；精选教法，化含蓄为形象，化抽象为直观，引导学生主动参与；优化教学手段，把音乐课看作学生彰显自我的舞台。

DOI zdlwqrpzjl/3821288

作者段艳

机构地区段艳(四川遂宁八中四川遂宁629000）

出处《素质教育》 2012年19期

关键词参与兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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