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初中数学易错题的原因探究

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摘要摘要学生在学习过程中出现解题错误是不可避免的，教师应具备宽容的态度，正确对待学生错误，有效地控制错误的发生，以增强学生识别、改正错误的能力。

DOI lj1y2pw1jv/3824020

作者于殿贞

机构地区于殿贞

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年15期

关键词态度原因方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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