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浅谈如何引领小学生智慧地学习写作文

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摘要摘要语文教师更新教学观念，培养小学生良好的习作习惯；激发学生作文兴趣，培养想象的写作能力；激发学生的成就感，催化写作热情；教授学生积累写作素材，模仿写作。

DOI zdlwqkrpjl/3828916

作者崔丽华

机构地区云南省宣威市宛水街道第三完全小学655400

出处《素质教育》 2017年4期

关键词引领观察作文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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素质教育

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