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不可缺少的赏识教育

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摘要摘要教育家第斯多惠说过“教学艺术的本质不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”能在教学当中直接起到唤醒和激励作用的是赏识，因此，在小学语文教学中，我们语文教师应时刻赏识学生的进步。只有这样，学生才能放下思想的包袱，学好语文。

DOI g4qp85g7d8/3831348

作者何兰

机构地区何兰四川省南江县沙河镇中心小学636621

出处《素质教育》 2013年2期

关键词语文教学赏识教育新课程

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）