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2016年9期
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农村初中学生语文阅读能力现状分析及提高策略
农村初中学生语文阅读能力现状分析及提高策略
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摘要
〔摘要〕培根说“读史使人明智,读诗使人灵秀”,可见,读书可以塑造人的性格,让自己更加睿智,但是在广大的农村学校,由于社会、学校、家庭、老师、学生等多方面的原因,学生的阅读能力是很差的,阅读活动也常常被老师忽视。对此,笔者将结合自己的实际工作经验,简单的分析一下农村初中学生语文阅读能力现状及提高策略。
DOI
rj8q3nvyj0/3833882
作者
孙波
机构地区
作者单位:湖南省龙山县桶车中学
出处
《教育研究》
2016年9期
关键词
〔〕初中学生语文阅读能力现状提高由于多方面的影响,农村中学语文教学中学生的阅读活动一直处于自生自灭的状态,学生的阅读能力低下,缺乏浓厚的阅读兴趣,更没有形成良好的阅读习惯。但是,阅读能力,对一个学生来说,是一种十分重要的能力,同时也是学生应该具备的重要素质。阅读能力的强弱,与学生获取知识,提高学习兴趣,增长见识,以及培养自学能力等方面都有密切联系。作为一所农村初级中学的语文教师,对此深有感触。为此,我将结合我在农村初中语文教育教学的实际工作经验,就如何提高农村初中学生的语文阅读能力。谈一谈我的一些看法和愚见。
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究
2016年9期
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