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农村初中学生语文阅读能力现状分析及提高策略

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摘要〔摘要〕培根说“读史使人明智，读诗使人灵秀”，可见，读书可以塑造人的性格，让自己更加睿智，但是在广大的农村学校，由于社会、学校、家庭、老师、学生等多方面的原因，学生的阅读能力是很差的，阅读活动也常常被老师忽视。对此，笔者将结合自己的实际工作经验，简单的分析一下农村初中学生语文阅读能力现状及提高策略。

DOI rj8q3nvyj0/3833882

作者孙波

机构地区作者单位：湖南省龙山县桶车中学

出处《教育研究》 2016年9期

关键词〔〕初中学生语文阅读能力现状提高由于多方面的影响，农村中学语文教学中学生的阅读活动一直处于自生自灭的状态，学生的阅读能力低下，缺乏浓厚的阅读兴趣，更没有形成良好的阅读习惯。但是，阅读能力，对一个学生来说，是一种十分重要的能力，同时也是学生应该具备的重要素质。阅读能力的强弱，与学生获取知识，提高学习兴趣，增长见识，以及培养自学能力等方面都有密切联系。作为一所农村初级中学的语文教师，对此深有感触。为此，我将结合我在农村初中语文教育教学的实际工作经验，就如何提高农村初中学生的语文阅读能力。谈一谈我的一些看法和愚见。

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2016年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）