摘要
摘要目的探讨个性化健康教育对精神分裂症患者康复期生活质量的影响。方20例住院患者采用住院精神病患者康复疗效评定量表社会功能缺陷筛选量表和WHO生存质量测定量表。结果经过8周的个性化健康教育，患者的心理及社会功能缺陷得到明显改善，生活显著提高，与对照组比较差异有显著性（P＜0.01）。入组时两组WHOQOL-BREF评分无显著性差异（p＞0.05），研究组8周后患者生理领域、心理领域、社会关系领域和环境领域等方面均有显著性意义（P＜0.01）。结论正确有效的个性化健康教育有利于患者消除存在的心理误区，提高患者对疾病的应对能力，促进其心理康复，提高患者生活质量。
出版日期
2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
