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把快乐引进英语课堂

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摘要随着快乐教学实践的逐步深入，对于在教育教学中如何面向全体学生，如何让学生更愉悦更有效率地学习，等等问题，已经受到越来越多的教育工作者的重视和研究。本文结合笔者的教学经验谈谈对快乐教学的一些认识以及措施，以便更好地在英语教学中创设快乐的学习氛围，激发学生的学习情趣，让学生得到全面的发展。

DOI zdlw7rpqjl/3835116

作者何玉霞

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2010年16期

关键词快乐个性情景激发兴趣

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）