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“以情促学,激活课堂”教学理念在小学科学学科中的应用
“以情促学,激活课堂”教学理念在小学科学学科中的应用
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摘要
摘要教师是课堂教学的主要设计者,也是实现高效课堂教学的关键角色,因此在日常的教育教学的过程中需要结合课堂教学的实际任务,以学生为根本,以营造良好的课堂学习氛围和打造高效的课堂教学为目的,进而激活课堂氛围,以教师的教学情感为基础促进教育教学水平的提升。本文以情感教学为基础,分析以情促学和激活课堂的有效策略,为打造高效的知识课堂建设而不断努力。
DOI
g4qp8mk9d8/3842348
作者
周杰
机构地区
(贵州省黔西县第二小学,551500)
出处
《信息技术时代》
2018年11期
关键词
情感教学
高效课堂
课堂氛围
分类
[电子电信][物理电子学]
出版日期
2018年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
信息技术时代
2018年11期
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