初中英语运用“写长法”的学习心得

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摘要 摘要本篇文章中本人针对现阶段初中生在学习英语学科时的学习进度、学习氛围、读写条件、语言知识输入与输出不成正比的问题所提出的“写长法”进行分析探讨。“写长法”就是指作为学生在学习英语期间以写促进英语写作能力。
出处 《中小学教育》 2019年1期
出版日期 2019年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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