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开展实践活动，加强小学生知识产权教育

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摘要摘要传承中华文明的基础是教育，因此培育民众的知识产权文化教育对于国家的发展而言具有重要意义。而小学是培养知识产权教育的重要阶段，即应从小培养学生对于知识产权的尊重以及保护意识。本文将简要阐述知识产权教育的涵义，并指出实践活动在小学知识产权教育中的应用。

DOI lj1ypym5jv/3849968

作者杨华

机构地区（福建省福安市溪北洋新区第一小学，355000）

出处《知识-力量》 2019年8期

关键词知识产权小学教育

分类 [文化科学][]

出版日期 2019年08月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）