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《知识-力量》
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2019年8期
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小学语文阅读教学开展策略分析
小学语文阅读教学开展策略分析
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摘要
摘要开展小学语文阅读的活动势必能提高小学生的阅读理解能力,丰富学生的知识量,拓宽学生的思维,提高学生的语文素养。但是目前的小学语文阅读教学方式陈旧,教学效率不高,我们应该摒弃传统教学方式的缺憾,创新传统的教学方式,鼓励学生参与阅读、积极阅读、深入阅读,培养其良好的阅读习惯,提高阅读学习的效率。
DOI
6jr5e97545/3850787
作者
覃景
机构地区
(贵州省石阡县坪地场仡佬族侗族乡小学)
出处
《知识-力量》
2019年8期
关键词
小学语文
阅读教学
开展策略
分类
[文化科学][]
出版日期
2019年08月18日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
知识-力量
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