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学困生的教育特点与对策

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摘要摘要在小学的教学中，学困生一直以来都是教师与学校所关注的重点问题，对于学困生的教育也是教学工作中的难点之一。在针对学困生进行教学的过程中，需要充分了解学困生的心理特点与实际情况，根据其实际情况采取有针对性的教育措施，帮助学困生解决遇到的问题，提高学困生的学习动力与学习兴趣。

DOI 0dpp3kgod2/3850993

作者谢宝强

机构地区广东省河源市龙川县黎咀镇中心小学517355

出处《素质教育》 2019年3期

关键词学困生教育特点应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）