摘要
摘要目的分析健康教育模式应用于消化内科住院患者的可行性。方法随机抽取2013年2月~2014年2月期间在消化内科住院的患者78例作为研究对象，按护理方法的不同，分为对照组（39例）和观察组（39例），对照组行常规护理，观察组在此基础上实施健康教育护理，对两组患者的护理效果进行统计对比。结果两组患者护理前SAS、SDS评分比较差异不显著（P>0.05）；护理后，观察组护理后SAS、SDS评分优于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组满意度为97.44%，高于对照组的79.49%，差异有统计学意义（P<0.05）。结论对消化内科住院患者实施健康教育护理可取得较好的效果，可提高患者的护理满意度，值得临床推广使用。
出版日期
2015年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
