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浅谈如何培养幼儿绘画的创造力

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摘要摘要绘画活动与其他教育不同，采用“寓教于乐”的方法。绘画活动的开设不以培养画家为目的，激发学生兴趣，提供创造性思维的条件。改变传统教学模式，培养创造性思维;把各学科融会贯通，促进创造性思维发展，用大师感语童心，拓展创造性思维。

DOI 7dmk0n8r4n/3859378

作者路莹

机构地区陕西省长武县枣园镇中心幼儿园713600

出处《素质教育》 2018年11期

关键词绘画幼儿创造力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）