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《教育研究与实验》
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论师生同台讲课及其产生的“蝴蝶效应”
论师生同台讲课及其产生的“蝴蝶效应”
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摘要
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DOI
pj00v7m8jy/3862003
作者
聂晓俊吴明清
机构地区
聂晓俊吴明清
出处
《教育研究与实验》
2012年2期
关键词
师生同台讲课
主体地位
蝴蝶效应
分类
[文化科学][教育学原理]
出版日期
2012年02月12日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教育研究与实验
2012年2期
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