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对小学语文作业设计方法提升策略

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摘要摘要语文作业是提高学生语文素养的重要途径。然而受应试教育的长期影响，目前小学生语文作业布置上，更多注重的是基础知识、基本技能的训练，忽略了课程目标三个维度中的“过程和方法，情感态度和价值观。”本文依据课程标准和轻负担高质量的精神，谈一谈优化作业的对策。

DOI ldex8oqe43/3862789

作者马倩

机构地区马倩（新疆博乐市第一小学新疆博乐833400）

出处《基础教育课程》 2019年6期

关键词作业设计趣味适量

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1马倩. 对小学语文作业设计方法提升策略.教育学,2019-06.
2钟青. 提升语文核心素养——小学语文单元作业设计策略.教育学,2024-04.
3张学,孙美芬. 提升小学生语文阅读水平的作业设计方法.教育学,2021-03.
4游兰. 优化作业设计，提升教学成效——小学语文作业设计的策略探索.教育学,2023-11.
5荆建华. 如何提升小学语文作业设计质量.教育学,2024-07.
6陈艾玲. 小学语文作业有效设计方法.教育学,2022-01.
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10张飞. 小学语文教师作业设计能力提升策略研究.教育学,2024-03.

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