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浅议中学生英语后进生的转化教学

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摘要摘要后进生进入中学时，英语已经学习了几年，在数次考试（包括小升初）中连遭失败，他们对英语的学习已失去信心，产生了“破罐子破摔”的想法。作为教师首先应主动接近他们，用积极的态度，真诚的微笑缩短我们之间的距离，对他们进行英语学习心理疏导，分析他们学英语的状况，找出成绩差的原因。

DOI 0dppmye0d2/3864369

作者刘银名

机构地区湖南省株洲市景文中学刘银名412000

出处《未来教育家》 2017年6期

关键词英语教学后进生有效转化

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2017年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）