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《信息技术教育(陕西)》
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2005年3期
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对中小学机器人教育的观察与思考
对中小学机器人教育的观察与思考
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摘要
机器人内容作为中小学信息技术课程的扩充是可行的,我国的中小学机器人教育已经有了比较好的起步。
DOI
ojzlp26yd5/386870
作者
黄钢
机构地区
不详
出处
《信息技术教育(陕西)》
2005年3期
关键词
机器人教育
中小学
信息技术课程
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2005年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
信息技术教育(陕西)
2005年3期
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