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《中国科技教育》
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2011年4期
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新课程文学鉴赏课型目标的定位
新课程文学鉴赏课型目标的定位
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摘要
摘要文学作品鉴赏教学是高中语文教学中的重要内容,在新课程标准下,对文学作品鉴赏的教学提出了更高更详尽的要求。“阅读是一个读者与文本相互作用,构建意义的动态过程。”阅读教学要“发展独立阅读的能力。”对此,我校语文教研组围绕构建有效地课堂模式展开课例探究,研究新课程理念下如何积极有效整合教学资源,构建既彰显新课程理念又具有鲜明个性的课堂模式。
DOI
wjvp3n16j7/3881098
作者
黄炜
机构地区
黄炜陕西省西乡县第一中学723500
出处
《中国科技教育》
2011年4期
关键词
分类
[文化科学][]
出版日期
2011年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国科技教育
2011年4期
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